Já budu Einsteinem!

Tonda se Stázkou se vypraví na skautskou výpravu, protože rodiče už nechtěli, aby byli jen doma a zabývali se fyzikou. Oba jsou trochu otrávení, ale to netuší, že v přírodě se toho o fyzice mohou dozvědět docela dost. — Nejdříve poznají kámen magnetovec, který jim pomůže z potoka vylovit klíče, naučí se sestrojit si vlastní kompas pomocí magnetu a také vysílat morseovku. Na výpravě potkají ježka, který vypadá, že potřebuje pomoc. Dovezou jej do města, kde přemluví lékaře, aby mu udělali magnetickou rezonanci. — Ježek je naštěstí v pořádku a Tonda se Stázkou si skauta hodně oblíbili. A Matěj? Tentokrát zůstal doma a za Stázka píše její videoblog. Například čtenářům poradí, jak pro mamku udělat magnetickou nástěnku.

Hned na začátku se Matěj pohádá se Stázkou a Tondou, nechce jít s nimi na pouť. Místo toho tvrdí, že se jde učit. Stázka s Tondou se začnou bavit o tom, že Matěj je nějaký setrvačný, pořád by chtěl být jne na jednom místě. Netuší, že už za chvíli se toho o setrvačnosti dozví více. Na pouti potkají nečekaně profesora, který tam vystřelí své manželce plyšáka. V mele dalších událostí si ukážou setrvačnost třeba na houpačkách, nebo skateboardu, který jede dál, i když už z nho jeho jedzec seskočil. Stázka si do svého videoblogu natáčí příběh o tahání řepy, který je dobrým vysvětlením setrvačnosti. — Ukáže se, že Matěj není tak zapálený do studia, jak tvrdil. Místo, aby se věnoval učení, staví v laboratoři domino-stroj. Překvapí jim své kamarády, kteří tak dostanou poslední lekci o setrvačnosti pohybu.

Stázka se vrací z návštěvy hor s očima navrch hlavy. Zjistila, že vysoko na tůrách se voda vaří již při sedmdesáti stupních! Je vroucí voda vždycky vřelá? Děti zjistí, že na Marsu vře už při 45 stupních Celsia. — Na své pouti za tajemstvím varu vody se seznámí také s Marií Alchymistkou, která údajně již před pár tisíci lety vařila na ohništi v něčem, co se hodně podobá Papinovu hrnci. — Vliv atmosférického tlaku na var vody si můžeme ukázat i v laboratoři, jak se děti dozví od profesora. Stejně tak si předvedou horký led a chladné hořící uhlí a využití těchto fyzikálních paradoxů v technice. Děti si vyzkoušejí i několik experimentů s tekutým dusíkem. Vzpomenou si přitom na Terminátora, který jej používal na zamrazování nepřátel.

Stázka se rozhodne, že si začne psát blog. A má hned skvělé téma. Společně s kluky se pustí do zkoumání zvuku a přijde na velmi zajímavé věci. Například se dozví, že zvuk může i některé věci rozhýbat a můžeme jej tak sledovat. Její brácha Matěj jí provokuje tím, že si pouští moc nahlas muziku. Naštěstí se naučí hrát na nové hudební nástroje a složí píseň pro svou oblíbenou Horákovou.

Matěj s Tondou jsou nešťastní, že se protahuje zima. Chybí jim slunce. Podobně je na tom Stázka, která se kvůli tomu vypravila do solárka, ale nepustili ji tam, protože je na to prý moc malá. Přemýšlejí, jak slunce přivolat a dokonce se inspirují indiány a zkusí tancem hezké počasí přivolat. Jelikož se jim to nedaří, odskočí si děti za profesorem, aby se dozvěděly, proč je slunce tak potřeba. Profesor jim poví o radioaktivitě, která je všudypřítomná a ne vždy nebezpečná. Od Demokrita, kterého zmerčí v továrně v jedné z místností, zjistí, co je to atom. Astronom jim vysvětlí, co se děje na slunci. Na konci se snad povzbudí: vypadá to, že jaro je tady!

Krystaly působí záhadně. Mnoho lidí v minulosti i nyní věří, že mají magickou moc. Na kloub se jim snaží přijít i naši hrdinové. Stázka klukům prozradí, že se krystaly dají používat i při výrobě elektrické energie. Matěj s Tondou tomu nechtějí věřit a utíkají za profesorem, aby jim vše vysvětlil. Na uvítanou je čeká dárek - krásné halové jevy, lomení světla přes krystaly. Profesor jim také spolu s významnými fyziky z historie poví, k čemu se krystaly dají používat.

Co je to čas? A je možné jím cestovat? Matěj tentokrát musí s Tondou do tří dnů vyrobit kyvadlové mechanické hodiny, protože se vsadili se Stázkou o nový typ iphonu s chronometrickým časem. Co to je, se dozvíme. Kromě toho chtějí zjistit, zda je možné sestrojit stroj času, jak o tom nedávno psal slavný anglický fyzik Stephen Hawking. Na pomoc jim opět přijde profesor Tyc.

Matěj s Tondou se rozhodnou, že připraví pro Stázku překvapení a něco jí uvaří. S jejich kuchtěním to moc slavné nebude, ale při přípravě objeví, že se při míchání polévky dělá uprostřed tekutiny důlek. Začnou pátrat, jak ta podivná jamka vzniká, a s pomocí profesora Tyce se dozvědí o odstředivé síle. Přijdou na to, že ji mohou sledovat i při praní prádla v pračce, u aut, když vjíždí do zatáčky, nebo v odstředivce, která dělá z mléka smetanu. Nakonec se pokusí přijít na kloub tomu, jak funguje mikrovlnná trouba. Asi vás nepřekvapí, že si kvůli samému bádání večeři budou muset objednat v pizzerii.

Tentokrát se Stázka a Matěj zatoulají do profesorovy laboratoře, kde si tajně zkouší stínohru a další optické iluze. Profesorův náhlý návrat do laboratoře není průšvih, protože je rád, že se konečně může zase někomu pochlubit svými experimenty. Na konci večera unavený profesor odkáže děti za filmaři, kteří by jim vysvětlili využití optických zákonů v praxi. Stázka si splní sen stát se režisérkou a herečkou v němém filmu, Matěj má zase radost z animovaného filmu o kouzelníkovi. Matěje ve snu navštíví chudý chlapec z osmnáctého století, který ho naučí, jak si vyrobit zábavnou hračku, a to skoro zadarmo. Stázka odhalí tajemství toho, proč jí je v létě takové horko v černém oblečení. Oba sourozenci pochopí, jak je možné, že člověk může vnímat okem pohyb. Ale spousta otázek stále zůstává nezodpovězena…

V tomto dílu jsou děti překvapeny výpadkem elektrického proudu. Proč došlo k výpadku, se vydá zjistit Matěj. Na cestě za profesorem potká Tondu, který byl stejně zvědavý jako on. Profesor klukům vysvětlí základy statické elektřiny a nechá jim návod k výrobě baterie. Tu si kluci sami vyrobí doma. Stázce ale baterie nestačí, a proto se vydá do vodní elektrárny. Kluci zase chtějí vědět, jak se elektřina dostane z elektrárny do domů. Proč ale museli kluci zachraňovat Stázku z výtahu, co se stalo Matějovi, když si „půjčil“ od profesora kolo, a proč se při jízdě v autě za bouřky nemusíme bát? Kde se vzala elektřina?

Tentokrát Matěj a Tonda narazí na kouzelníka, který posunuje stolkem, aniž by se jej dotkl. Klukům tento trik vrtá hlavou, a tak se jdou poradit s profesorem, který jim ukáže skutečnou levitaci s magnety. Stázka je zakoukaná do skateboardisty Štěpána a chodí ho okukovat na u-rampu. Kluci se k ní přidají, a aby nemrhali časem, vysvětlí si ve skateparku alespoň zákony gravitace. Návštěva skateparku je pro Stázku zklamáním – zjistí se, že Štěpán je zadaný. Smutnou Stázku ve snu navštíví tajemná kráska, která jí poradí, jak upoutat kluky podomácku vyrobeným vznášedlem. Stázka za pomoci bráchy Matěje vyrobí vznášedlo, které otestuje kamarád Tonda při příležitosti svých narozenin. Tonda kamarádům dárek oplatí zážitkem jako z knih Jaroslava Foglara – můžou se svézt na létajícím stroji, který vypadá jako z budoucnosti. Děti ale zůstanou při zemi, protože je tu drží gravitace - kosmické lepidlo. Stázku čeká velké překvapení, které ale nebudeme prozrazovat...